Category: Ռուսերեն

1. Впишите нужное слово

Наступают осенние (холод, холода). Ночью легкие (мороз, морозы) затягивают лужи льдом. Куда пропали веселые (бабочка, бабочки)? (Вьюга, вьюги) намели сугробы. Бродят в поисках пищи (зверь, звери). Не найти им бабочек по пушистым снегом.

2. Из данных слов составьте и запишите предложения.

Расцвели первые весенние цветы.

Распустились зелёные листочки на деревьях.

Муравьи бегают в траве.

Проснулись в лесу колючие ежи.

Раздаются звонкие голоса птиц.

3.Впишите окончания

Хорошо весной в горах. На зелёных склонах пестреют весенние цветёт Растения тянут свои головы к солнцу. Выпрямились пучки сухих трав. Вот откуда – то выползла туча. Посыпались снег и град. Прошла туча, запылало солнце. Запели птицы. Цветы раскрыли свои чашечки. Весело зажужжали жуки и пчелы. Снег и град растаяли.

4.К слову “Яблоня” поставьте вопросы и впишите их в скобки.

Весной зацвела в саду яблоня (что?). Чудный запах от яблони (от чего?) разносился по всему саду. К яблоне (к чему?) прилетели мохнатые пчелы. Они собирали сладкий сок с цветов яблони (с чего?). Дети ходили к яблоне (к чему?) и любовались её цветами. Осенью с яблони (с чего?) сняли много яблок.

5.Прочитайте Напишите полные ответы на вопросы.

Все сидели за накрытым столом. Чашки у всех были разные. У бабушки — голубая, у матери — с ягодками, у Тани — с петушками. У деда не было чашки. Он пил чай из стакана.

Какая чашка была у бабушки?
У бабушки била голубая чаша.

Какая чашка была у матери?
У матери била с ягодками.

Какая чашка была у Тани?
у Тани била с петушками.

У кого не было чашки?
У деда не было чашки.

Из чего он пил?
Он пил чай из стакана.

6.Прочитайте. Напишите полные ответы на вопросы

У какого зверя ветвистые рога?
Олень

Сколько ног у паука?
8 лапок.

У какого дерева белый ствол?
Берёза

У какой птицы длинные ноги?
Страус 

У какого животного длинная шея?
Жираф

1. Разделите текст на предложения. В конце каждого предложения поставьте точку.

Охотник нашёл в лесу лисёнка. Oн принёс его домой. Это был шустрый зверёк. Скоро лисёнок стал большим. Осенью охотник отпустил его в лес.

2. Напишите предложения в таком порядке, чтобы поучился текст. Озаглавьте текст.
Однажды

Однажды у меня на окне появилась птица. Она очень внимательно посмотрела на меня. Глаза у неё карие, грудка серая. Лапки чёрные.

3. Соберите предложения в текст. Запишите и озаглавьте его.

Пришла зима

Пролетело жаркое лето. Подули холодные ветры. Прошла золотая осень. Голые стоят деревья. Ждут зимней одежды. Только ели и сосны стоят зелёные. Выпал снег. Пришла зима.

4.      Задайте вопрос к каждому предложению и запишите.

Это было зимой. Мальчики пошли на озеро. Ваня надел коньки и побежал на лёд. Он упал в воду. На помощь пришли товарищи. Они вытащили Ваню из воды и отвели домой.

Когда это было?
Куда пошли мальчики?
Куда побежал Ваня?
Кто упал в воду?
Кто пришёл на помощь?
Кого вытащили из воды и отвели домой?

5. Допишите пропущенную часть рассказа. Вам помогут вопросы. Озаглавьте текст.

Однажды я шёл из школы домой и вдруг увидел у забора щенка.

Каким был щенок? 

Щенок был очень маленький и пушистый.

Что сделал мальчик?  
Он его взял домой.     

Где стал жить щенок?     
Он стал жить в кладовке.

Как его назвали?    
Его назвали Барсиком.

Каким он стал?        
Он стал послушным и умным.

Вот какой теперь у меня друг!

6. Озаглавьте текст и перескажите его.

Находчивый ёж

У Алёши жил ёжик. Встал однажды утром Алёша и не нашел ежа. Куда он делся? Может быть, он полез под диван? Стал Алёша надевать сапог и уколол ногу. Что это? Вдруг из сапога ёжик выпал.

Ну и домик нашел себе ёж!

7. Составьте 5 — 10 предложений, чтобы поучился рассказ.
Однажды в саду я нашёл котика.
Она была серая и очень маленькая.
Я её назвал Мурзиком, потому что она люубила мурчать когда её гладили.
Но моя бабушка не любит кошек.
Она хотела выгнать Мурзика.
Потом я отговорил бабушку, чтобы её не выгнали, потому что кошка мне понравилась.
Теперь Мурзик живёт у нас.

1. Напишите ответы на вопросы.
1.      Очень густой лес.
чаща

2.      Синоним слова автомобиль.
машина

3.      Небольшой берёзовый лес.
роща

4.      Морская птица.
чайка

5.      Резиновая часть колеса.
шина

6.      Приманка для рыбы.
наживка

7.      Слово, которое мы говорим, расставаясь навсегда.
прощай

В ответах (словах) есть сочетания жи/ши, ча/ща, чу/щу

2.      Впишите пропущенные буквы.

Гром грохочет — бух! Бах! —

Словно горы рушат.

Тиш на в испуге — ах! —

Затыкает уши.

3. Вставьте пропущенные буквы.

Я такую чудесную щуку вчера вытащил! Большущую! Чуть меньше этой машины! Она хвостом махнула, меня с ног сшибла и назад в реку прыгнула. Я часто таких ловлю!

4. Вставьте пропущенные буквы.

Цветут сады. Луга похожи на пёстрые ковры. Над золотыми полями тихо ползут облака. В яркой траве и на кустах цветы. В воздухе пахнет душистым мёдом. Над цветком кружится и жужжит пчела.

5. Прочитайте. Озаглавьте и спишите, разделяя текст на предложения. Вставьте пропущенные буквы.
Чудесная весна

Наступил апрель весело чирикают воробьи погода стоит чудесная земля покрылась нежной зелёной травкой скучно сидеть дома я быстро съедаю свой завтрак и бегу на лужайку вот ползёт муравей а вот на цветок села бабочка как хорошо весной.

6. Впишите пропущенные буквы. Допишите сказку

Жили-были на свете волшебный карандаш и фонарь. Каждый

делал то, что умел. Карандаш рисовал и писал сказки, а фонарь

освещал ночью комнату, в которой они жили.

И вот однажды …

7.Спишите, вставляя пропущенные буквы.

На столе стоит корзина. Там конфеты, яблоки, орехи. А рядом лежат красивые игрушки. Скоро Новый год. Это самый любимый праздник детей. Им дарят подарки. Дети поют и танцуют.

4

После обеда старик лёг отдохнуть да припомнил Ленивице, что у него одежда порвана, и попросил заштопать. А Ленивица думает себе: „Авось и так пройдёт. Старик добрый, он мне и так пятачков подарит”. На третий день приходит Ленивица и просит Мороза Ивановича её домой отпустить да за работу наградить.
– Я тебя награжу, – отвечал старичок, – и какова работа, такова будет и награда. С этими словами Мороз Иванович дал Ленивице серебряный слиток и пребольшой бриллиант. Ленивица так этому обрадовалась, что схватила то и другое и, даже не поблагодарив старика, домой побежала. Пришла домой и хвастается:
– Вот, – говорит, – что я заработала.
Не успела она договорить, как серебряный слиток растаял и полился на пол; в то же время начал таять и бриллиант. А петух вскочил на забор и громко закричал:
– Кукареку, Кукареку, у Ленивицы в руках ледяная сосулька!

серебряный слиток – արծաթաձույլ
ледяная сосулька – սառցալեզվակ

Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1. Рукодельница была умная девочка: рано вставала, печку топила, петуха кормила, а потом на колодец за водой ходила .
2. А Ленивица в постельке лежала, вставала, садилась к окошку мух считать.
3. В печке сидел румяны пирожок, а на дереве росли румяные яблочки. 4. Мороз Иванович сидел на ледяной лавочке да снежные комочки ел.

Составьте 5 вопросов к текст
1.Ленивица хорошо сделала свою работу?
2.Она поблагодарила Мороза Ивановича?
3. Когда старик лёг отдохнуть?
4.Что дал Мороз Иванович Ленивице?
5. Во что превратился подарок Мороза Ивановича?

Посмотрите сказку «Мороз Иванович»

3

А Ленивица ему в ответ:
– Да, как бы не так! Мне себя утомлять – лопатку поднимать да в печку тянуться; захочешь, сам выскочишь. Идёт она далее, перед нею сад, а в саду стоит дерево, а на дереве золотые яблочки. Яблочки листьями шевелят да говорят:

– Мы яблочки наливные, созрелые. Кто нас с дерева стрясёт, тот нас себе и возьмёт.
– Да, как бы не так! – отвечала Ленивица. – Мне себя утомлять – ручки подымать, за сучья тянуть… И прошла Ленивица мимо них. Вот дошла она и до Мороза Ивановича. Старик по-прежнему сидел на ледяной скамеечке да снежные комочки прикусывал.
– Что тебе надобно, девочка? – спросил он.
– Пришла я к тебе, – отвечала Ленивица, – послужить да за работу получить.
– Ну что ж, девочка, поди-ка взбей мне перину, а потом кушанье приготовь, да платье почини. Пошла Ленивица, а дорогой думает: „Стану я себя утомлять. Старик и не заметит и на невзбитой перине уснёт”. Старик и в самом деле не заметил, лёг в постель и заснул. А Ленивица пошла на кухню, да и не знает, что делать. Думала, она, думала, кое-как зелень обчистила, мясо и рыбу разрезала, мытое-немытое так и положила в кастрюлю, а сама думает: „Зачем каждую вещь особо варить? Ведь в желудке всё вместе будет”. Вот старик проснулся, просит обедать. Ленивица притащила ему кастрюлю. Мороз Иванович попробовал, поморщился. Ленивица попробовала, да тотчас и выплюнула. Старик сам приготовил обед на славу, так что Ленивица пальчики облизала, кушая чужую стряпню.

утомлять – հոգնեցնել
невзбитая перина – չփափկեցրած փետրալից ներքնակ
желудок – ստամոքս
приготовить на славу – приготовить очень хорошо
стряпня – кушанье

Как вы понимаете следующие выражения: вышла на свет божий-դուրս եկավ լույս աշխարհ, кое-как обчистила-մի կերպ մաքրեց, приготовить на славу-շատ համեղ պատրաստել, пальчики облизала-անչափ համեղ էր

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Почему Ленивица пошла к колодцу?
Она пошла к колодцу, потому что она захотела бриллиантик.
2. Как она поступила с пирожком, с яблоками?
Она ничего не взяла.
3. Какую работу поручил сделать Ленивице Мороз Иванович?
Мороз Иванович поручил сделать Ленивице то же, что говорил Рукодельнице.
4. Как Ленивица справилась со своей работой?
Плохо, не справилась.
5. Кто приготовил обед?
Обед приготовил Мороз Иванович.

Работа над полугодовым отчетом по русскому языку.

Вопросы:

1. Расскажите о себе. Как вас зовут?
   Меня зовут Арег
   Сколько вам лет?
   Мне 10 лет
   Чем вы любите заниматься?
   Я люблю смотреть фильмы
2. Какие темы (тексты) по русскому языку вы прошли в этом полугодии? /ссылки/
   Мои летние каникулы
   Школа клоунов
   Как слон ходил в гости к ёжику
   Моя семья
   Главные реки
   Сказка о чудесном дереве
   Умный попугай
   Филипок
   Отчего опадают листья?
   Ереван
   Передышка.
   Живая шляпа
   Котауси и Мауси
   Телефон
   Цветик- семицветик. Часть 1.
   Цветик — семицветик. Часть 2.
   Тайное становится явным
   Передышка
   Задания
   Цветик — семицветик. Часть 4.
   Четыре желания
   Мороз Иванович. Часть 1
   Мороз Иванович. Часть 2
3. Что нового вы узнали? Я узнал много интересного о животных и о жизни вообще.
4. Какие темы вам понравились.
   Мне понравились темы о животных и о Ереване.
5. Над какими проектами вы работали?
   Мы работали над «Рассказы Николая Носова», Биография Николая Носова, Рассказ «Заплатка»
6. Над какими проектами вы бы хотели работать в следующем полугодии? Какие темы вас интересуют? Меня интересуют темы о спорте и о техники.

– А теперь, – прибавил Мороз Иванович, – мне, старику, и отдохнуть пора. Приготовь-ка мне постель, да смотри взбей хорошенько перину. Рукодельница послушалась… Пошли они в дом. Дом у Мороза Ивановича сделан был весь изо льда: и двери, и окошки, и пол ледяные, а по стенам убрано снежными звёздочками; солнышко на них сияло, и всё в доме блестело, как бриллианты. На постели у Мороза Ивановича вместо перины лежал снег пушистый; холодно, а делать было нечего. Рукодельница принялась взбивать снег, чтобы старику было мягче спать, а между тем у неë, бедной, руки замёрзли и пальчики побелели.
– Ничего, – сказал Мороз Иванович, – только снегом пальцы потри, так согреются.
Мороз Иванович погладил Рукодельницу по головке, да и лёг спать на свою снежную постель. Рукодельница меж тем всё в доме прибрала, пошла на кухню, кушанье приготовила, одежду у старика починила. Мороз Иванович проснулся. Он был всем очень доволен и поблагодарил Рукодельницу.

   Так прожила Рукодельница у Мороза Ивановича целых три дня. На третий день Мороз Иванович сказал Рукодельнице:
– Спасибо тебе, умная ты девочка, и я у тебя в долгу не останусь. Вот тебе твоё ведёрко, а в ведёрко я всыпал целую горсть серебряных пятачков. Вот тебе на память бриллиантик. Рукодельница поблагодарила, приколола бриллиантик, взяла ведёрко, пошла опять к колодцу, ухватилась за верёвку и вышла на свет божий. Когда Рукодельница пришла домой и рассказала, что с ней было. Ленивице тоже захотелось пятачки и бриллиантик получить. Ленивица пошла к колодцу, схватилась за верёвку и прямо ко дну. Смотрит – перед ней печка, а в печке сидит румяный пирожок да приговаривает:
– Я совсем готов, подрумянился. Кто меня из печки возьмёт, тот со мной и пойдёт!

1.Прочитайте пословицы и скажите, как вы их понимаете. Какие из них можно отнести к Рукодельнице, а какие – Ленивице.
1. Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Ленивице
2. Будешь лениться – узнаешь голод.
Ленивице
3. Дерево узнают по плодам, а человека – по делам.
Рукодельнице
4. Доброе дело не горит и в воде не тонет.
Рукодельнице
5. Белые ручки чужие труды любят.
Ленивице
6. Труд кормит, а лень портит.
Рукодельнице
7. Пчёлка далеко за каплей летит.
Рукодельнице

2.Расположите предложения в нужной последовательности.
4. Вместо перины у старика лежал снег.
1. Рукодельница взбивала снег, чтобы мягче было спать.
2. Мороз Иванович попросил взбить перину.
3. Мороз Иванович остался доволен и поблагодарил Рукодельницу.

3.Соедините слова стрелками. С некоторыми из них составьте предложения.

пушистый -снег                     
перелётные-птицы                
спелое-яблоко                    
высокое-дерево                 
дикие-звери                
сильный- мороз                   
долгая-зима                 
глубокий-колодец             

4.Составьте словосочетания

(зима) одежда-зимняя одежда
(мороз) погода-морозная погода
(снег) горка-снежная горка
(лес) полянка-лесная полянка
(вкус) малина-вкусная малина
(холод) утро-холодное утра

Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке; прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу: „Ух как весело зимою! Я бы хотел, чтобы всегда зима была” „Запиши твоё желание в мою записную книжку”, – сказал отец. Митя
записал. Пришла весна. Митя набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит: „Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всегда весна была”. Отец опять вынул книжку и предложил Мите записать своё желание. Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, собирал ягоды, кувыркался в душистом сене, а вечером сказал отцу: „Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было”. И это желание Мити было записано в ту же книжку.
Наступила осень. В саду собирали плоды – румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорит отцу: „Осень лучше всех времён!” Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.

1.Найдите лишнее слово.
а) шуба                                                        а) носки
б) сарафан                                                   б) чулки
в) пальто                                                     в) рубашка
г) куртка                                                      г) колготки

2.Вставьте вместо точек нужные слова.
1. На опушке леса росла высокая сосна.
2. На небе сверкала яркая звезда.
3. Мальчики в лесу поймали колючего ежа.
4. В декабре наступила, настоящая зима.
5. Охотники подошли к волчьей норе.
6. Солнце позолотило верхушки деревьев.
Слова для справок: сверкала, наступила, росла, поймали, позолотило, подошли.

3.Где нужно, допишите окончания.
1. Наступила зима.
2. Реки и озёра замёрзли .
3. Падал пушистый снег.
4. Наступили холода и морозы.
5. Ребята играли в снежки.
6. Мальчики строили каток.
7. Рубен умел кататься на коньках.
8. Девочка слепила снеговика.

4.Слова в скобках напишите во множественном числе.
1. Птицы полетели за высокие (гора)горы, за синие (море),моря в тёплые (страна)страны.
2. У зверей тёплые (шуба)шубы.
3. Многие звери спрятались в глубокие (нора)норы.
4. Замёрзли (река) реки и (озеро) озера 5. Закапали зимние (слеза) слёзы.

4.Допишите окончания

1. Последние перелётние птицы покидают родное места. 2. В январе наступили сильные морозы. 3. Низкие облака повисли над самой землёй.
4. Весёлые мальчики катались на катке.
5. На небе светят яркие звёзды.
6. Первые снежинки падают на землю.

5. Вместо точек вставьте нужные слова.
Наступила зима. А вместе с ней затрещали морозы. Реки и озёра покрылись льдом. Весёлый первый снег деревья. Мальчики катаются на коньках, играют в снежки.
Слова для справок: катаются, укрыл, затрещали, наступила, покрылись, играют.